在弗雷斯诺太平洋战区计划致力于通过艺术探索这意味着什么是人类。舞台和关闭 - 在课堂上,在排练和在生产过程中的工作 - 我们学习极大地讲故事的工艺。说书,我们寻找能反映我们是谁的故事:我们的激情,痛苦,快乐,和对生命和生活的不同观点。基督的信徒,我们试图告诉大家,反映救赎,公义,恩典和爱的主题故事;该解决更大的精神现实题材中,我们都发挥了作用。

故事告诉我们两个人是什么,什么是人性化。当我们把我们的戏剧舞台上的故事在信誉赌钱登录,我们分享我们的发现,我们的immediacies,与社区是我们的观众。

艺术,智,体,社会和精神 - 这鼓励多层次学生的成长FPU的戏剧课程提供教室和性能体验。当我们表演,观众和研究戏剧,我们搞各种声音,文化和风格的表现。学生在做戏剧的过程中积极的合作者。

戏剧专业

剧院出演一些小

学生参与弗雷斯诺太平洋战区:

  • 加入一个艺术社区
  • 戏剧过程的多个方面学习 - 从性能和设计/施工指导和阶段 - 和房屋管理
  • 追求通过课程职业avocational目标,戏剧与表演
  • 可应用于未来的教会和事工的工作,教学,研究生或温室训练增益技能
  • 有机会探索电影,媒体的视频和音频制作和音乐相关课程

学生分享他们通过以下的公共艺术:

秋季

  • 落入主级玩法:全长游隙产生的每个学期。主级次形成了公司的生产工作的核心。
  • 高校小时:学生有时存在显着的草图作为每周的校园崇拜服务的一部分机会。
  • 工作室表演:隔年交替,表演和导演的学生准备决赛现场项目。

弹簧

  • 春天的主舞台戏
  • 春天展示 - 学生通过一个行为,现场表演,音乐剧展示自己的才华
  • 重新制定的项目 - 从世界戏剧的学生在校园绿化为社会课程进行历史剧。过去的演出包括中世纪神秘戏剧,西班牙汽车sacramentale,以及加州和阿根廷20世纪的社会抗议剧院。
  • 高级论文的表演 - 在剧院主要完成了自行设计的性能要求老年人。